Аннотация к рабочей программе "Звонкий голосок" (музыкальный руководитель Рогачева М.И.) направленной на развитие у старших дошкольников (5-7 лет) вокальных умений и навыков, творческих способностей, ориентирован на использование игровых заданий, повышающих мотивацию детей к различным видам деятельности, обогащает детскую эмоциональную сферу и духовный мир ребёнка.

Цель: развитие музыкальных способностей воспитанников, овладение вокальными навыками, формирование музыкальной культуры личности как неотъемлемой части духовной культуры.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить: с особенностями певческого дыхания, голосообразования; песенного исполнительства (соло, дует, ансамбль, хор); с элементами музыкальной выразительности;

- научить: различать высокие и низкие звуки (в пределах квинты); пропевать длинные звуки мелодии песни; петь легко, без напряжения, выразительно;

- совершенствовать вокально-хоровые навыки;

- расширять представления детей об окружающем мире через язык музыки;

- учить детей выразительному исполнению песни, без напряжения и крика, звонким, легким, подвижным звуком, приручать петь напевно, не скандировать;

- правильно брать дыхание перед началом пения (фиксированный вход), между музыкальными фразами, удерживать дыхание до конца музыкальной фразы;

- добиваться отчетливости дикции;

- учить правилам ансамблевого пения (научить детей слышать не только себя, но и рядом поющего);

- петь с сопровождением и а cappella;

- петь коллективно и индивидуально;

- учиться петь по руке и понимать дирижерский жест;

- различать движение мелодии вверх и вниз;

- одновременно начинать и заканчивать пение;

- соблюдать динамические оттенки.

Развивающие:

- развивать любознательность, наблюдательность и познавательный интерес к окружающему миру и музыкальному искусству;

- развивать творческое мышление, память, воображение, фантазию;

- развивать музыкальные, исполнительские и актёрские возможности.

Воспитательные:

- воспитывать музыкальные интересы, вкусы, эстетическое восприятие мира;

- формировать любовь к музыке и потребность в общении с ней;

- формировать и воспитывать музыкой личностные качества: терпение, усидчивость, доброжелательность, взаимопомощь и взаимовыручку, умение сотрудничать с другими детьми;

- воспитывать с помощью музыки бережное отношение к окружающему миру, любовь к родному краю, к русской культуре и традициям;

- прививать навыки культуры здорового образа жизни;

- воспитать духовно-нравственную личность.

Кружковая деятельность отвечает основным принципам:

- принципу учета возрастных психологических особенностей детей при отборе содержания и методов воспитания и развития;

- принципу индивидуально-личностного подхода: учет индивидуальных возможностей и способностей каждого ребенка;

- принципу сотрудничества участников образовательного процесса;

- принципу общедоступности - доступность обучения;

- принципу системности;

- принципу единства развития и воспитания;

- принципу преемственности;

- принципу природосообразности (приоритет природных возможностей ребенка в сочетании с приобретенными качествами в его развитии);

- принципу творчества: развитие творчества и воображения, образного мышления, уверенности в своих силах;

- принципу свободы выбора;

- принципу успешности.